【DSE English Paper 2】英文卷二作文技巧組織論點/文章體裁重點一覽！

HKDSE English Paper 2 英文卷二寫作的概念令考生非常迷惘：究竟字數要寫多少？內容(Content)、文句(Language)、組織(Organization)哪個最重要？Tutor Circle 尋補 小編將要為大家解說英文卷二寫作的要點，提升DSE English Writing的成績！
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1. DSE English Paper 2 cut-off

以下是英文卷二的cut-off，如果想知道英文科其他分卷的cut-off，可按此。

	2022 /208(%)	2021 /208	2020 /113	2019 /182	2018 /210	2017 /210	2016 /210	2015 /210	2014 /206	2013 /210
5**	184 (88)	182 (88)	100 (89)	160 (88)	188 (90)	187 (89)	184 (88)	186 (89)	134 (65)	189 (90)
5*	174 (84)	176 (85)	97 (86)	155 (85)	178 (85)	173 (82)	177 (84)	175 (83)	127 (62)	183 (87)
5	166 (80)	158 (76)	88 (78)	140 (77)	160 (76)	160 (76)	160 (76)	161 (77)	120 (58)	161 (77)
4	140 (67)	142 (68)	77 (68)	124 (68)	140 (67)	138 (66)	143 (68)	136 (65)	111 (54)	134 (64)
3	112 (54)	104 (50)	61 (54)	109 (60)	103 (49)	107 (51)	96 (46)	119 (57)	100 (49)	103 (49)
2	/	/	52 (46)	67 (37)	82 (39)	/	/	92 (44)	260 (39)	98 (47)

2. DSE Eng Paper 2寫作試卷分部

作文卷分為 Part A Guided Writing （短實用文）和Part B Extended Writing （長文：議論、記敘、書信等等），前者佔40%，後者佔餘下之60%。

3. 寫作字數

「字數愈多愈好」這是一個在英文寫作能力中很常見的觀念，但筆者認為這並不是金科玉律。在Part A的寫作中，字數要求為200字，不少考生卻會寫上大約五百字，甚至加紙。字實上，在內容方面，考生只需寫上300-350字已足以奪星。相信有高中學生會反問：「雖然只寫300字已足夠在英文作文中取得滿分，可是寫多一點亦沒有錯啊？」
對此，筆者有兩個論點：第一，考試有時間限制，假如內容已足夠豐富，何不將時間留在Part B的長文寫作上？殺雞並不需要牛刀，考生應將時間放在正確的地方上。第二，在英文卷二中有著「寫多錯多」的風險，考生寫得越多，出現文法錯誤的次數亦會按比例增加。當然，在Part B，考生對自己的文法有足夠自信的話，寫上千字亦不成問題。

DSE English Paper 2 — English Paper 2 Writing 真係愈多字愈好？（網上圖片）

4. 組織論點

組織論點考驗考生的個人創意和對題目的熟悉程度。然而，在英文寫作能力考卷，無論你多熟悉題目，多有創意也好，亦要按題目給你的指示做事，切忌天馬行空，只顧把自己的所思所想全部寫下，最終只會落得離題下場。尤其是在Part A，考卷可能已規定考生只可寫什麼論點，從而考驗他們在相同題目、相同論點下的遣詞用字。

5. 文章體裁

體裁亦是在DSE English writing中的重要一環，很多考生誤以為體裁中犯錯只會被扣一分。首先，一份作文只得21分滿分，被扣一分即被扣約5%的分數。再者，在體裁犯下大錯，甚至在考試時使用完全錯誤的體裁是直接影響到組織(Organization)分的，以下是不同體裁的寫作格式/結構：

5.1. Argumentative Essay（議論文）

引言（Introduction）
正面論據1：Firstly / To begin with / First / My first (and most important point) is + Topic Sentence
正面論據2：Secondly / Second / Next / Furthermore
正面論據3（可視乎時間）
反論（Counter-argument）+駁論（Rebuttal）： However / Nonetheless / On the flip side
結論（conclusion）

5.2 Letter（書信）

上款：Formal letter的話，如果知道對方全名就寫對方姓氏即可，例如 Dear Mr. Lo；如果不知道對方名字，可寫 Dear Sir/Madam。 Informal letter的話，可直呼其名。
引言（Introduction）：說明來信目的
正文（Body）
總結（closing）
下款：Formal letter的話，如果知道對方全名就寫 Yours sincerely；不知道對方名字就寫 Yours faithfully。 Informal letter的話，可寫Best wishes / Love / Best regards。

5.3. Proposal（計劃書）

標題（Title）
引言（Introduction）
正文（Body）：可附以sub-heading
結論（conclusion）

5.4. Report（報告書）

標題（Title）：Report on […]/ […] Report
引言（Introduction）
背景
問題及成因分析
影響：正面/負面
針對問題、影響之建議
結論（conclusion）

5.5. Speech（演講辭）

Greeting：Good morning / afternoon / evening ladies and gentlemen/ fellow classmates / schoolmates/ everyone,
引言（Introduction）：Today I would like to… / Today I am very honoured to …
正文（Body）
結論（conclusion）： That is it for today / That concludes my speech / That brings my speech near an end.
完結：Thank you / thank you for your attention.

5.6. Article（文章）

標題（Title）
引言（Introduction）
正文（Body）：Topic Sentence
結論（conclusion）

5.7 Profile（人物簡介）

標題（Title）
正文（Body）：Topic Sentence

5.8 Blog Entry

標題（Title）
副標題（Sub-heading）（Optional）
正文（Body）：Topic Sentence

5.9 Notice（通知）

標題（Title）
正文（Body）：Topic Sentence
下款：Signature 署名、Date 日期

5.10 Press release（新聞稿）

標題（Title）
正文（Body）：Topic Sentence

6. CLO

最後，在英文卷二寫作中，內容(Content)、文句(Language)、組織(Organization)三者何為最重要？答案是同樣重要。原因是考生在CLO中的任意一項取得x分，那麼其餘兩項便最多得x+2分。例如是考生的作文內容豐富，組織緊密，但文法卻一團糟，只在文句中取得1分的話，他的分數最多只有1+3+3分。當然，文法不佳的人，亦自然寫不出上佳的內容。