【風采中學】學校排名 / 簡介 / 交通方法同你一一介紹

今天 Tutor Circle 尋補小編爲各位介紹一所位於香港新界北區上水由教育評議會教育基金及余風采五堂會贊助成立的學校：風采中學（Elegantia College （EC））。該校由教育評議會教育基金於2002年創辦，學校沒有宗教背景。校訓風度文采。它的辦學宗旨：培養新一代成為具備自主學習能力及高度責任感的終身學習者。如果對這所學校想有更多的了解，就繼續往下看！

1. 學校簡介

風采中學（教育評議會主辦）（Elegantia College（EC）），位於香港新界北區上水，是香港一所資助英文男女中學，由教育評議會教育基金及余風采五堂會贊助成立於2002年創辦。

校訓：風度文采（Excellence and Elegance）。

辦學宗旨：培養新一代成為具備自主學習能力及高度責任感的終身學習者。

1.1 校風

風采中學提倡「品學共融」、「純樸自然就是美」、「早一分鐘概念」和「無鐘聲早會」。學校亦提倡「植根香港」，「胸懷祖國」，「放眼世界」。

風采中學校風純樸，師生們在「品學共融」的理念下，營造安頓、釋放、建立自我及多元發展的校園生活，「無鐘聲的早會」、學生言行得體、教師嚴而有愛、師生互相關愛，構成學校融洽有序的校園文化。

1.2 校徽

風采中學校徽（圖片來源）

風采中學校徽以「書」作基本圖形，「書」記錄著人類文化的精華，是世界各民族文化傳承的重要載體：知識賴以流傳、更新的關鍵媒介。在現今社會，「書」的涵義比以以前更廣闊，所謂可供閱讀的「文本」(text)，當中包含各類可提供學習、盛載知識的媒體。本校重要教育使命之一正是要營建「樂於學習的氛圍」，讓師生互動與成長。

校徽圖形還包括由月桂樹枝編織成的「桂冠」(Laureate)，在古希臘神話中，詩神繆思(Muses)頭帶桂冠，後世稱傑出詩人為「桂冠詩人」。「桂冠」象徽文思、文采，而樹枝與樹葉也表示生命與成長，兩者呈獻出學校教育的深層意義。

校徽底部是英文校名，文字以「流動」圖案組成，表示活潑，進步與多元，同時象徵學校生氣勃勃，不斷求進的風格。校徽採用深藍及青綠色，含高貴典雅與朝氣蓬勃之意。

2. 學校設施

風采中學的校舍採用千禧校舍設計；教學：30個標準課室及多個輔導室、多媒體教學室。

地下：學校大堂校務處集隊操場小型禮堂籃球場足球場小食部溫室聯課活動閣小田園

一樓：教員室有效學習圖書館心靈培育室學生活動中心 English Funland

各層特別室：音樂室視覺藝術室家政室電腦室地理/專題研習室實驗室化學室生物室

各層主題室：學生自學中心禮堂藝廊演講廊歷史研習室青雲閣（通識及升學中心）

各層主題空間：科學潮地帶采藝坊青雲閣(生涯輔導) Cyber Cafe自修地帶

3. 位置和交通

相信各位家長和同學在考慮學校的時候一定會留意學校的位置和交通的便捷程度。風采中學（Elegantia College）巴士站，位於新界北區上水清城路6號香海正覺蓮社佛教正慧小學外、風采中學（教育評議會主辦）旁、清河邨清照樓對面，屬單向北行中途站。以下是各交通方法：

4. 學術成績

風采中學乃北區一所資助、男女校，屬於Band 1B的中學級別，風采中學在全港的排名為第91-99位，以英文為主要教學語言。

5. 班級制度

根據2022/23學年資料顯示，風采中學全校共開29班。中一5班，中二5班，中三5班，中四5班，中五5班，中六4班。

6. 教學語言

風采中學以英文為主要教學語言。

在初中（中一至中三）開設以中文為教學語言的科目：中國語文、中國歷史、歷史、體育、普通話(中一至中二)、生活教育、戲劇教育(中一至中二)、專題研習等。

以英文為教學語言的科目：英國語文、英語戲劇(中三)、科學、數學、地理(中一)、電腦(中一)、生活與科技(中一)、視覺藝術(中一)、音樂(中一)。

風采中學並會按班別/組別，來制訂教學語言/校本課程。這些科目包括地理(中二至中三)、電腦(中二至中三)、生活與科技(中二至中三)、音樂(中二至中三)、會計(中三)、經濟(中三)在高中（中四至中六）開設以中文為教學語言的科目包括中國語文、公民與社會發展、中國歷史、中國文學(中五)、歷史、視覺藝術、資訊及通訊科技、體育等。

以英文為教學語言的科目包括英國語文、數學、數學延伸單元(M2)、物理、企業．會計與財務概論、經濟、化學、組合科學(中六)。風采中學並會按班別/組別，來制訂教學語言/校本課程，這些科目包括地理、生物。

2021年，在教育局的第三周期微調中，風采中學由於學生達到指定目標（有85%學生屬全港成績前列40%）。所以，自2022/23學年起，風采中學能夠由「部分科目按組別用英文教學」改為「全開英文班」。

全校語文政策：風采中學為學生提供兩文三語學習。

7. 課程結構

為營建優質的英語學習環境，特設英語學習專室，定期由英文老師舉辦英語活動，提升學生英語學習的興趣及信心。此外，學校亦設有恆常英語早會、英語日等，務求提升同學「聽」、「說」英語的能力。為進一步擴濶學生的視野，增加英語的演練機會，學校持續舉辦境外英語交流活動多年，務求讓更多學生受惠。

風采中學亦設有迎新活動給中一新生。全體新生必須於暑期內參加多天新生輔導活動，包括中英語文、數學銜接班及歷奇活動。另於暑假和開學後舉辦新生家長會。
1.　學校一向重視學生的健康生活，除中六級外，全校留校午膳，保證膳食質素。
2.　學校充份運用綠化校園的優勢，提供優質體育課程及聯課活動，發展學生的體適能及提升健康水平。

8. 風采中學學生成長委員會整體發展方向

學生個人層面：

-設雙班主任制，了解班中每一個學生的生活狀況、學習情形及行為表現，並適時地表達關懷。
-協助學生在每一個學年訂立自我成長的目標和實踐的方法，並定時檢討進展。
-及早識別及轉介有需要的學生接受適切的校內/校外專業服務(如社工提供的輔導服務)。
-推行個別及小組輔導，協助學生處理個人、社交和學習等問題。
-接納和欣賞每位同學的進步，並給予適切的鼓勵和讚賞。
-舉行個案會議，讓校內訓輔人員、社工、班主任和家長共同檢視個案的進展及成效。
-善用社區資源，向有需要的學生和家長提供資料及協助他們尋求適切的服務。
-鼓勵學生積極面對成長的挑戰，並主動尋求老師及家長的協助。
-鼓勵學生參與校內及校外不同類型的服務或活動，協助他們建立個人計劃及未來的發展取向，以啟發學生的潛能和提升他們的自尊感。
-與家長保持緊密的連繫，讓家長了解子女在校內的情況。

8.1 學生成長委員會工作目標

學生方面：
-制訂學生成長和支援的政策及措施，為學生提供多元化的活動和支援服務，並協助他們訂定和實踐個人成長的目標。
-妥善地安排學生參與校內、外不同類型的成長經歷活動或具挑戰性的任務，讓他們實踐所學，發揮潛能，並適時引導他們反思和檢視學習成果，幫助他們提升自信心和自我管理能力
-照顧不同成長階段的學生的問題及需要，有策略地為他們提供適切的發展性、預防性及
-補救性的學生輔導服務，鞏固他們在個人和社群發展等方面的成長體驗，並培養他們的領導才能及抗逆能力，幫助他們積極面對挑戰。
-發展全人教育，協助學生在身(人與物的關係)、心(人與自己的關係)、社(人與人的關係)、
靈(人與自然的關係)四方面得到全面發展，建立自尊自律和積極樂觀的人生態度，為家庭、
社會、國家及世界作出貢獻。