DSE中文快要開考！相信同學們在中文寫作時，常常會取材自日常生活的經歷，那樣的話就難免會要寫到一些跟日常生活場景，比如家裡、街上、球場上等等。同學們有沒有覺得在寫這些場景時，感覺自己寫得普通、不夠深刻，就像其他同學也能寫到相似的場面呢？有沒有想過要如何把這些「普通」的生活場景寫得深刻，讓自己的描寫能脫穎而出，以提升自己DSE中文卷二的成績？又或者想輕鬆地吸收更多議論文例子，不用死記硬背？今日 Tutor Circle 尋補 小編帶大家一起看看香港作家西西的文章，學習如何描寫家裡、街上的場景和足球實力，還有輕鬆背議論文例子吧！

1. 西西簡介

西西（1938-2022）是我城的著名作家，被譽為是香港「最重要的記錄人之一」。生於上海，1950年來港定居，就讀協恩中學，後進入葛量洪教育學院，畢業後任教於官立小學。

西西寫過不少與香港很有關係的書，最著名的可算是《我城》。她也寫過不少很適合中學生的讀物，比如《白髮阿娥及其他》，寫有關白髮阿娥（以前是玫瑰阿娥）的日常生活；比如《像我這樣的一個女子》，是一本小說集，其中的〈感冒〉、〈碗〉、〈像我這樣的一個女子〉都是十分經典的作品；比如《縫態志》，是一本「極具創意的奇書」，她做了很多毛熊，還為毛熊寫書。

以下小編將會為大家介紹幾本書：一是《耳目書》（台北：洪範，1991年），二是《縫熊志》（香港：三聯，2009年）。

2. 描寫家裡的環境：〈家具朋友〉裡的「人物」

同學在寫記敘文時，很可能會要寫到家裡吧，如果要描寫家中的家具，同學會怎樣寫呢？西西在《耳目書》中的第一篇文章——〈家具朋友〉（頁3-10）就用了一種很有趣的方式來寫家裡的家具——她把家具們當成朋友：

當然，一年三百六十五天，天天見面，一塊兒生活，算得上是老朋友了。

但然後，她又筆調一轉：

不，樟木箱子不能說是朋友，它們是我的長輩，因爲它們的年紀都比我大，是我母親的嫁妝。我還沒有出生的時候，它們已經在我家裏；小時候，我常常睡在箱子上面，它們就像我的保母，看着我一點一點地長大。靜悄悄地擺在牆角的樟木箱子，彷彿我家老祖母、姑姑和姨姨，坐在一旁不知聊些甚麼遠久的心事。

不，書櫥也不能算是我的朋友，它們是我的老師，因爲在它們的面前，我祇是個小學生。因此，算起來，祗有雙疊床才眞正是我的朋友。喜歡雙疊床，因爲總有一格床上可以放東西。有時候，我爬到上格床睡，下格擺滿雜誌，還可以攤開一幅未完成的砌圖遊戲畫；有時候，我換到下格床睡，於是，上格床又可以擺放一大蓬插花、許多好看的酒瓶子。還有，上格床上，常常睡着我那沒有空白牆壁可掛的地毯。許多年來，依依不捨的雙疊床，其實是我的戀人吧。

這樣，雖然沒有很細緻地描寫樟木箱子是怎樣怎樣的、書櫥是怎樣怎樣的，但是不是很能感受到它們的溫度？我們沒有「我」的樟木箱子，沒有「我」的書櫥，但大寥都有親戚朋友，都有長輩，都有老師，於是我們一下子就很清楚：那些家具是用來做甚麼的，「我」用這些家具來做甚麼…… 其實不只是家具，比如一間課室、一本書、一條天橋，會不會都能讓我們聯想到生命中的一些人？用人來比喻物品、場所，這些死物馬上就像能「活過來」一樣，讀者們馬上能聯想到自己生命中的那些人，作為寫者的我們與我們筆下的那個物品、場所的關係，對那個物品、場所的情感，一下子就說清楚了。

3. 描寫街道風景：〈店鋪鄰居〉裡的問號

寫完家裡，就寫街外。《耳目書》中緊接著〈家具朋友〉的文篇——〈店鋪鄰居〉（頁11-18）就是寫街道景色的了。在描寫街道景色時，如何能寫得有趣呢？要「寫得」有趣，寫作的人自然要「想得」有趣，比如說，當她／他看到街道景色時，會自己想到一些有趣的問題和點子，把這些問題和點子寫出來，自己比純粹的描寫「看到」甚麼甚麼來得有趣。

舉些例子吧。西西在寫禮拜堂時，說：

上菜市場時從禮拜堂門口經過，從寬闊的信箱縫中看進去，祇見十來行長椅，室內也有講臺，還有黑板，看不見鋼琴。人們說，天使棲息的地方是教堂的塔樓，那麼，在這小小的禮拜堂裏，天使棲息在甚麼地方？

由禮拜堂中的地方狹小想到到底「天使棲息在甚麼地方」的問題，是不是要比純粹寫禮拜堂中的地方狹小有趣些？又比如寫一間店鋪：

住宅樓宇底層的鋪面，展散一個燈罩似的帆布簷篷，橘紅色，非常顯眼，篷沿還盪起波浪紋。我就奇怪了，咦，會是怎樣的店呢？從那歐陸風格的設計來看，我猜是咖啡館。可在這樣的地區，怎麼要開這麼漂亮的咖啡館？

又比如寫旅舍：

旅舍的開設，當然因爲早一陣香港多了過客，賓館、酒店竟在偏僻的住宅區冒出來，它們的運氣怎樣呢？昨天經過咖啡座，玻璃牆上貼着廣告，歡迎街坊惠顧。

問「它們的運氣怎樣呢？」，然後自己回答（但又不是很直接地回答）：「昨天經過咖啡座，玻璃牆上貼着廣告，歡迎街坊惠顧」，以此來反映旅舍的運氣（生意）好不好。如果同學要寫，比如學生搞的攤檔生意不好，可以怎樣寫？寫「門可羅雀」是一種方式，寫「全店八折」又是另一種方式。

4. 寫足球：〈看足球〉

西西有趣之處在於，她不只寫故事，她還會寫電影、音樂、畫作，甚至足球。相信有的同學在寫記敘文時，有時也會用到足球比賽作為題材吧，足球比賽要團體合作、要競爭、要堅持，能帶出很多道理，是一項不錯的取材。

如何寫一隊足球隊的「踢法」、實力之類呢？看看《耳目書》中的〈看足球〉（頁39-74）是怎寫的吧！

「新巴西」的風格是七分歐陸，三分南美，令巴西球迷很失望，但我覺得這球隊不錯，打了兩場，穩紮穩打，實多於華。巴西從未出現過那麼嚴密的後防，不予對手活動空間。對哥斯達黎加一場，何嘗沒有巴西風格？看看那個門將泰法路，幾乎可以端張椅子坐在龍門口喝巴西咖啡。

因為有「嚴密的後防」，所以門將從容得「幾乎可以端張椅子坐在龍門口喝巴西咖啡」。又比如寫英國的和南美的足球踢法上的不同：

英式足球，眞像華格納的音樂，喜歡的人非常喜歡，說它直截了當，乾脆俐落，一腳斬近龍門口，由前鋒頂入，速度又快，不像南美足球，慢吞吞，左盤右盤；不喜歡的人又非常不喜歡，說它毫無足球藝術可言，祇見皮球在眾人頭頂飛來就去，哪裏稱得上是踢足球，簡直是踢氣球。而所謂前鋒，沒有控球、盤球本領，祇懂得站在小禁區守株待兔，甚麼連尼加，無非義大利的羅斯，敏銳之外，主要是靠碰運氣。

英式足球像「華格納的音樂」，「簡直是踢氣球」，前鋒「祇懂得站在小禁區守株待兔」等等，比喻或誇飾，都是很有趣生動的行文。

5. 《縫熊志》中的議論文例子

看西西的書，還可以背議題文例子！《縫熊志》這本書，圖文並茂，每一篇都只是一兩頁，但透過這本書，能認識——或者更認識古代人物和她／他們的事蹟，從而「順便」補充一下議論文例子，比如西西寫春秋時的范蠡：

范蠡是史上少有兼善軍事和經濟的奇材，最難得的是既能勇進，又能勇退。勇進不難，難在功成後勇退。

於是我們能想到《道德經》中說：「功成身退，天之道也。」范蠡就是一個例子，反面例子是文種，他和范蠡一樣，幫越王勾踐復國，但范蠡能「功成後勇退」，文種則不能，最後被勾踐賜劍自殺。

又比如西西寫清代的曹雪芹，提到他除了《紅樓夢》，還編過一本《南鷂北鳶考工志》：

原來曹雪芹寫風箏紮作，是為了幫助窮困殘疾的朋友，長貧難顧，與其接濟他們，不如教他們一種謀生的技能。他又教盲人編織，讓他們自食其力。

中國歷來會作詩寫文的人何其多，但具胸襟，不自利自私，能悲天憫人，以藝濟人者，能有幾人？更多的會想到：教曉別人，豈不有損自己名利？何况，他自己的生活也絕不好過，他也是長貧。

我們就知道曹雪芹對社會低下層的關懷。他自己也「長貧難顧」，尚且助人，何況是社會中擁有更多資源的人？

6. 總結

希望大家都能從閱讀中找到樂趣，以及提升成績和寫作能力！以上兩本書，如果大家有興趣自己去發挖和歸納更多寫作技巧，又或者想看看其他篇章，可以到書店購買，或者到公共圖書館借閱：

《耳目書》（台北：洪範，1991年），索書號：8481010。

《縫熊志》（香港：三聯，2009年），索書號：8481010。

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尋補？Tutor Circle！

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