【幼稚園】最緊要好玩！進入【救世軍三聖幼兒學校】的遊戲世界

家長為子女挑選幼稚園時，往往較重視子女能否愉快地學習，或能否提供全面的外語環境，發展孩子的潛力。位於屯門的救世軍三聖幼兒學校以「好玩」聞名，老師熱心教學，師生相處和睦，學生可以愉快地學習。究竟救世軍三聖幼稚園是如何營造愉快的學習環境？Tutor Circle尋補與你一同進入救世軍三聖幼兒學校，一探究竟。

1. 學校簡介

救世軍三聖幼兒學校屬非牟利機構，信仰為基督教。該校提供預備班（N1），時段方面只提供全日班。而其教學理念如下：
「我們重視每個孩子都是上帝賜予的珍貴禮物。本著基督的愛，致力提供優質的幼兒教育服務，無論在課程設計、為孩子舖排學習環境及學習經驗，均配合他們的身心發展需要，以促進孩子在體能與健康、認知和語言、情意和群性，美感和靈育方面達至全面而均衡的發展。」

費用方面，因為救世軍三聖幼兒學校參加了「免費幼稚園計劃」，可獲政府資助，學費相對較為便宜。本年度學費會於8月公佈，而去年的學費如下：
預備班（全日）：$43,740（全年）
幼兒班/低班/高班：$141120（全年）（每月$11,760，分十二期繳交）

除學費以外，家長還需繳交雜費：
校服費：$100-223（夏季校服）；$135-485（冬季校服）
課本費用：$262-368（全年分兩期繳交課業用品費用）
練習/作業費用：$40-281（全年分兩期繳交課業用品費用）
書包費用：$65
膳費：待定
註冊費：$20（交報名表時一併繳交，獲提供學位並已繳付註冊費的學生，如其後放棄學位，學校將不會退還已繳付的款項。）

2. 教育風格

救世軍三聖幼兒學校奉行以「兒童為本位」的探究式學習活動，並揉合瑞吉歐(Reggio Emilia)的教學模式，發展兒童的高階思維能力。教師誘導兒童通過觀察、提問、討論，洞察環境與人和事的關係，並鼓勵兒童以多角度分析事物，對事物作出預測、引證與求真，從中領悟到事物的多面性。讓兒童從推論、求證、解難的過程中建構知識，為日後終身學習奠定基礎。
語文教育方面，救世軍三聖幼兒學校採用自行研發的課程和教材，包括：課程、課本、習作、教師手鑑及英語活動指引等。教師運用英語拼音，幫助兒童掌握拼讀英文生字的技巧，讓他們能夠自行準確地拼讀英文生字，提高學習英語的興趣和自信。學校為兒童提供豐富的英語學習環境及配合朗讀英文故事及兒歌，以提升兒童的英語能力。但相對其他英文幼稚園，該校的英語環境不算特出，有家長亦認為「英文課很不足，普通話堂機會無」。

數學方面方面，該校採用「蒙特梭利」教學法，將蒙特梭利的日常生活教育、感官教育、數學和地理文化知識融入課程。兒童藉著操弄教具，不單促進兒童的動作協調，培養專注力和獨立能力，並能發展他們自我管理和讀寫能力，同時幫助他們逐步建立邏輯思維和掌握抽象的數學概念。

3. 瑞吉歐教學模式

瑞吉歐教學模式是其中一個最廣為人知，並廣為應用的幼兒教學理論。瑞吉歐教學有三個重點：1. 重視環境；2. 以兒童為中心；3. 重視群體的互動。

首先，瑞吉歐教學法主張「環境是孩子的第三個老師」。環境可以是自然環境，也可以是人工的環境。相對於傳統教學，歐吉瑞教學反對一面倒由老師像學生灌輸知識和看法，而主張讓孩子自行探索，發現，總結。而讓學生主動接觸環境，可以培養孩子細心觀察，耐心留意細節，以及自主性。
其次，瑞吉歐教學法主張每個小孩都有自己的個性和特點，所以不可能用同一套教育方法教育小孩。教師需要留意每一個學生，傾聽他們的感受，需求和故事，從而發現他們的興趣，並加以引導。
最後，瑞吉歐教學法強調孩子在探索活動中與老師，同伴的互動。瑞吉歐教學法反對孩子是獨自成長的。如果教育中失去群體，這就使教育和生活出現距離，因為一個健康正常的人，現實生活中是離不開不同群體的。通過群體互動，孩子學會分享，表達自己的想法，以及聆聽別人的看法，有助孩子建立自己的世界觀和價值觀，對於其品格和情商發展十分重要。

4. 學校環境

學校的基本設備有：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室、蒙特梭里角、音樂及體能活動室、家長資源角。教育局在2013年對該校的「素質評核報告」中提到：
「園舍清潔衞生，在不同的區角都陳展兒童的作品，營造簡約而富童趣的學習環境。教師張貼兒童學習過程的照片和文字介紹，讓兒童回顧學習經歷，也讓家長知悉學習內容。課室的學習區角，放置專題研習的物料、感官學習的用具和多樣化的圖工材料等。兒童會獨自或與友伴一起遊戲，在教師的引導或與同伴互動學習下，他們專注而愉快地進行閱讀、創作、操弄和觀察等活動，享受自主學習的樂趣。在活動後，他們會自行收拾物料，保持課室整潔，而教師會帶領兒童總結活動所得，也會鼓勵兒童介紹自己的美藝創作。兒童聆聽友伴的分享，學習互相尊重和欣賞。」

總結

作為父母，無不希望自己的子女可以愉快地在成長中學習，而救世軍三聖幼兒學校普遍被家長認為是子女能愉快學習的學校：「校長作風，教風，學風良好，老師具備教學熱誠及責任感和有愛心。學生及功課方面，功課數量適中，學生品行良好。」無論對家長還和孩子來說，該校都絕對值得考慮。

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