踏入兩歲的關口，寶寶好奇心大爆發總愛每事問。爸爸媽媽不難發現，寶寶很愛不斷重複同一個問題，實在是父母的耐性大考驗。但其實不少幼稚園在面試時，都會觀察小朋友是不是懂得「發問」。因為懂得問有「質素」的問題，代表小朋友其實有經過思考，也會從他的問題看得出他的邏輯思維。

很多小朋友都習慣一看到有興趣的事物就開口問，但當爸媽用心解答之時，他卻並沒有專心聽，又被其他東西分手了，然後隔不久又問相同的問題。磨滅父母耐性之餘，小朋友也沒有從中有太多得著。究竟如何在每天會發生三百次的「問問題」情況中，培養小朋友先思考後發問的習慣呢？

1. 父母不用急著回答

很多時，當小朋友發問時，父母都會盡力馬上解答，希望借機讓小朋友多吸收、了解。但也可嘗試先別急著回答，反而可以試試反問一下小朋友：「你認為是為什麼呢？」鼓勵小朋友先思考，同時也是一個訓練他們表達能力的好機會。父母之後可以再就著小朋友的答案，加以引導再道出正確答案。經過思考再得到的答案會比較入腦，當下次小朋友再問時，也可以請他回想一下上一次的討論，不斷加深印象。

記得有一次跟薯Boss去K班的面試，他在看圖書揭到某一頁，問我哪是什麼車、在做什麼，但明明他就知道是一輛吊臂車。我沒有馬上回答，反問他認為那是什麼。他再慢慢說是一輛吊臂車把垃圾吊到泥頭車，再拿去掉棄。老師一直在旁觀察，及後也有讚賞薯Boss的觀察及表達能力。所以爸爸媽媽們，如果小朋友在面試其間提出問題，先不用覺得他們不懂答案而打定輸數，父母跟小朋友的互動溝通，小朋友的對答也絕對是老師會觀察的細節。特別是在國際學校的面試，這種可以看到小朋友思維的對話比起懂得多少個生字更重要。

2. 前因後果

很多時，尤其是爸爸們都不太會與小朋友聊天，不太會跟小孩打開話匣子。其實小朋友每一次發問都是與他們打開一個新話題的好機會。小朋友的思考角度經常都很出人意表，例如路上一個口罩，大人走過了便是，但小朋友會好奇地問：「那是什麼？為什麼會在那裡？」如果父母只答一句：「垃圾囉！」話題馬上就完了。

但或許可以試問問小朋友：「你認為那是什麼？(疫下小朋友不可能不知道那是口罩吧？) 為什麼會掉下在地上呢？會不會是有人在掉下口罩時不小心被風吹走了呢？或是放進口袋後，拿東西不小心掉下了？口罩掉落在地上會有什麼問題？清道夫會幫忙清理？或是當事人應該拾起掉進垃圾桶？」

可以嘗試引導小朋友去想想不同的前因、後果，基本上所有情況都可以作這樣的討論。而且內容可以天馬行空，是訓練小朋好創作力、邏輯力和表達能力的好方法。父母也往往能聽到很多小朋友有趣的觀點、想法，是增進感情的好方法。

3. 多感觀觀察

很多時來到一個全新的環境，例如是海灘、郊外，小朋友都會對一花一草都很感興趣。當接觸到一樣新物件時，父母除了介紹名字之外，也可以從五感出發，問問小朋友的感覺。

例如說：「這是木棉花，你看看它是什麼顏色的？用鼻子聞聞看，有什麼味道嗎？用手摸摸看，它的質感怎麼樣？」

一來可以加強小朋友的表達能力，也是增加他們詞彙的好機會。父母多跟小朋友這樣溝通，下次小朋友再碰到感興趣的東西時，除了問「這是什麼?」之外，也會慢慢懂得用五感去思考，會問「這是西瓜汁？是什麼味道的？是冷還是熱的？為什麼會這麼冷呢？是放進雪櫃了嗎？還是加冰塊了？」當你觀察到小朋友開始會問這些問題，你就知道他是經過思考的。

相信不少父母都試過跟小朋友玩到悶，尤其暑假將至，不知道還可以變出什麼新點子時。這些較靜態，又由小朋友主導的對話，的確能「救你一命」，讓爸媽回回氣。而且跟小朋友聊天，聽聽他們的想法，往往可以讓你笑開懷。小朋友習慣了在日常生活中，也能有條理地表達自己的想法，在任何面試中要答案問題、發問也能更得心應手了。

家媛

薯B出世前是全職電視節目編審
薯B於2020年7月出世後，多了第二份更重要的正職：薯媽
新手Working Mom邊做邊學這份一輩子的新工作
希望透過文字及Vlog記錄Boss薯B的成長點滴
「當MA宗旨：懶MA成就獨立兒」

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